{"id":5850,"date":"2024-02-12T11:20:13","date_gmt":"2024-02-12T11:20:13","guid":{"rendered":"https:\/\/vrtec-radenci.si\/?p=5850"},"modified":"2024-02-12T11:20:13","modified_gmt":"2024-02-12T11:20:13","slug":"na-obisku-pri-litvanski-rdeci-kapici","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vrtec-radenci.si\/?p=5850","title":{"rendered":"Na obisku pri litvanski “Rde\u010di kapici”"},"content":{"rendered":"

Tokrat nas je projekt Erasmus+ KA122 \u2013 SCH popeljal v mestece \u0160ilut\u0117<\/span> na Litvo. Potovali smo trije strokovni delavci in ravnateljica Vrtca Radenci – Radenski Mehur\u010dki. Vrtec, ki smo ga obiskali se imenuje Raudonkepuraite (\u00bbRde\u010da kapica\u00ab) in se nahaja v osr\u010dju mesta \u0160ilut\u0117. Ima kar 12 oddelkov za otroke od 1. do 6. leta starosti. Delo v oddelkih poteka tako kot pri nas, le da imajo urnik kot v \u0161oli, na katerem so posebej zabele\u017eene ure glasbe in telovadbe. V vsakem oddelku sta dve odrasli osebi \u2013 vzgojiteljica in pomo\u010dnica vzgojiteljice, vendar se njuno delo med seboj razlikuje. V vrtcu je zaposlen tudi pedagog glasbe, ki izvaja posebne urice glasbe z otroki. Zasledili smo, da ima ve\u010dina skupin dodatno sobo (\u00bbspalnico\u00ab), ki je namenjena izklju\u010dno po\u010ditku otrok. Tiste skupine, ki nimajo dodatne sobe, imajo le\u017ealnike v omare, podobno kot jih imamo tudi mi v na\u0161em vrtcu. V vrtcu smo opazili tudi veliko izdelkov, ki so jih izdelali star\u0161i otrok iz trajnostnih materialov (npr. omare, igra\u010de, okrasni predmeti, didakti\u010dni material, ipd.). <\/span><\/span><\/p>\n

Okoli vrtca <\/span><\/span>Raudonkepuraite je veliko travnate povr\u0161ine z igrali. Zanimivo je, da je celotno igri\u0161\u010de razdeljeno po skupinah \u2013 kar pomeni, da se dolo\u010den oddelek celo leto igra na dolo\u010denih igralih. Na drevesih vrt\u010devskega igri\u0161\u010da je zelo veliko pti\u010djih hi\u0161ic, ki jih v sklopu projekta otroci skupaj s star\u0161i izdelujejo vsako leto. V vrtcu Raudonkepuraite skozi celo leto veliko \u010dasa pre\u017eivijo zunaj, tako individualne skupine kot na ravni celotnega vrtca.<\/span><\/p>\n

Tekom na\u0161ega obiska smo lahko opazovali kako potekajo obse\u017ene vodene dejavnosti pri mlaj\u0161ih otrocih, ki so bili mo\u010dno motivirani in so z zanimanjem spremljali vzgojiteljico. V\u0161e\u010d so nam bile \u0161tevilne razli\u010dne senzorne table za najmlaj\u0161e. V starej\u0161ih skupinah, predvsem v pred\u0161olski, je veliko frontalnega pristopa, ki se ga v slovenskih vrtcih ne poslu\u017eujemo. Velik poudarek imajo tudi na predopismenjevanju. Po stenah igralnic so nalepljena \u0161tevila (od 0 do 10) ter vse male in velike tiskane ter pisane \u010drke. Dejavnosti pred\u0161olskih otrok, ki smo jih spremljali, so bile usmerjene k \u010drkovanju, zlogovanju in tudi \u017ee branju. S sodelavcem Nikom sva bila prisotna pri glasbeni uri, ki jo je vodil glasbeni pedagog ter pri otrocih spremljala metode u\u010denja ritma, lo\u010devanja leve in desne strani ter osnovne plesne korake. Glasbeno uro sva jim tudi midva popestrila z igranjem na harmoniko in kitaro. Velik vtis je na nas naredila senzorna soba. V njej imajo vgrajeno senzorno projekcijo, na stene so pritrjena ogledala z mehur\u010dki, s stropa je visela \u00bbobjemalna\u00ab vre\u010da, v kotu pa so imeli tudi kocke, ki ob dotiku spreminjajo barvo. <\/span><\/p>\n

Tako kot na Danski smo tudi v Litvi vsak dan po opazovanju izvedli skupno evalvacijo s strokovnimi delavci vrtca. Pogovarjali smo se o tem kaj smo opazili, kaj nas je \u0161e posebej pritegnilo ter v \u010dem so si na\u0161e prakse podobne ali se razlikujejo. Vsak vrtec je nekaj posebnega in v vsakem vrtcu najdemo nekaj kar si \u017eelimo vnesti v na\u0161e delo ter ga s tem nadgraditi, izbolj\u0161ati (bodisi je to nova tehnika ali metoda dela bodisi didakti\u010dna igra\u010da ali igralo iz trajnostnih materialov). Tudi iz litvanskega vrtca smo odhajali polni vtisov, novih idej in bogatej\u0161i za \u0161tevilne izku\u0161nje.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>Zapisal: Mario Poto\u010dnik, dipl. vzg.
\n<\/span><\/p>\n