{"id":5960,"date":"2024-05-10T18:03:49","date_gmt":"2024-05-10T18:03:49","guid":{"rendered":"http:\/\/vrtec-radenci.si\/?p=5960"},"modified":"2024-05-10T18:11:50","modified_gmt":"2024-05-10T18:11:50","slug":"raznolikost-v-spanskih-vrtcih","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vrtec-radenci.si\/?p=5960","title":{"rendered":"RAZNOLIKOST V \u0160PANSKIH VRTCIH"},"content":{"rendered":"

RAZNOLIKOST V \u0160PANSKIH VRTCIH<\/strong><\/p>\n

V sklopu projekta ERASMUS+ KA122-SCH smo se \u017ee tretji\u010d podali na pot.\u00a0 Mobilnosti smo se skupaj z ravnateljico Vrtca Radenci \u2013 Radenski mehur\u010dki udele\u017eile \u0161e tri strokovne delavke. Tokrat smo potovale v \u0161pansko Valencio, kjer smo obiskale dva vrtca, in sicer z namenom, da skozi spremljanje dela v njihovem vrtcu pridobimo nove ideje in zamisli s podro\u010dja trajnostnega razvoja ter da izmenjamo dobre prakse, katere bi lahko potem doma vpeljali v na\u0161e delo s pred\u0161olskimi otroki.<\/p>\n

Prve tri dni smo spremljale delo v vrtcu ESCOLA JOAN XXIII CATAROJA, ki skupaj z osnovno \u0161olo tvori en zavod. Vrata vrtca se odprejo \u0161ele ob 9.uri, zaprejo pa ob 17.uri. V vrtec se lahko vklju\u010dijo otroci z dopolnjenim 2. letom starosti. Imajo en oddelek od 2-3 leta starih otrok, v katerem delata dve strokovni delavki, v \u0161estih skupinah od 3-6 let starih otrok pa dela le ena strokovna delavka.\u00a0 Oddelki\u00a0 si delijo eno pomo\u010dnico vzgojiteljice, ki pomaga kjer se jo potrebuje, pa tudi normativi za oblikovanje oddelka so vi\u0161ji kot v Sloveniji. \u00a0Z otroki s posebnimi potrebami dnevno, uro na dan, dela specialna pedagoginja iz \u0161ole. Vrtec je novej\u0161i, opremljen z moderno IKT tehnologijo po vseh skupinah.\u00a0 Stene so barvite, opazile smo ogromno poslikav po hodnikih. Otroci se v vrtcu ne sezuvajo, temve\u010d ostanejo v svojih \u010devljih ves dan. Po kosilu po\u010divajo le najmlaj\u0161i, starej\u0161i pa imajo zraven svoje blazine, ki jih dajo na mizo in nanje polo\u017eijo glavo za par minutk, toliko, da se umirijo.\u00a0 Otroci si prina\u0161ajo svojo malico, v vrtcu pa dobijo kosilo, ki ga pojedo v skupni jedilnici.\u00a0 Vsak oddelek ima svojo teraso, kjer se lahko otroci igrajo, imajo pa tudi skupno igri\u0161\u010de, opremljeno z igrali.\u00a0 Travnatih povr\u0161in nimajo, je pa v bli\u017eini park, kamor ob\u010dasno gredo na sprehode. Kadar gredo na sprehod izven vrtca, zaradi pomanjkanja strokovnih delavcev prosijo star\u0161e, da jim pomagajo spremljati otroke na cesti. Imajo tudi prostovoljce, ki jim v takih primerih prisko\u010dijo na pomo\u010d. V \u010dasu na\u0161ega obiska smo imele prilo\u017enost videti, kako to deluje v praksi. Skupaj smo se namre\u010d odpravili v gledali\u0161\u010de, ki je oddaljeno pribli\u017eno 20 minut hoje. Pred vrtcem so se zbrali prostovoljci in star\u0161i, ki so potem skupaj z nami spremljali otroke do gledali\u0161\u010da in nazaj.<\/p>\n

V vrtcu dajo velik poudarek na predopismenjevanju. Otroci v starosti od treh let naprej \u017ee \u010drkujejo, starej\u0161i tudi zlogujejo in nekateri berejo. \u0160tejejo na prste, v starej\u0161ih skupinah tudi ra\u010dunajo, seveda v sklopu dejavnosti in skozi igro. Opazile smo, da sicer uporabljajo nekaj naravnega materiala, vendar pa posebnega poudarka na trajnostni razvoj ne dajejo, so pa vklju\u010deni v projekt Eko \u0161ola.<\/p>\n

\u010cetrti in peti dan na\u0161ega bivanja v \u0160paniji pa smo se odpravile v vrtec Escola Infantil 1er Cicle Dra. Anna Lluch , ki je oddaljen od Valencie pribli\u017eno pol ure vo\u017enje z avtomobilom, v mali obmorski kraj El Perellonet, kjer vse poteka bolj umirjeno, ni mestnega vrve\u017ea in nasploh deluje bolj doma\u010de. Vrtec sprejema otroke od 4. meseca do 3. let starosti. \u00a0\u017de ob vstopu v vrtec smo bile zelo navdu\u0161ene nad pomirjajo\u010dim ambientom, di\u0161avami in vzdu\u0161jem, ki ga zaposlene ustvarjajo. Otroci prihajajo v vrtec med 9. in 9.30 uro. V tem \u010dasu se tudi star\u0161i pridru\u017eijo igri, zatem pa odidejo in se po otroke vra\u010dajo med 16. in 17. uro. Po hodnikih se je sli\u0161ala tiha in umirjena glasba, di\u0161alo je po sandalovini, ki jo je ravnateljica vrtca skozi cel dan pri\u017eigala in se sprehajala po vrtcu, da je raznesla di\u0161ave. Celoten vrtec je v umirjenih, zemeljskih tonih, ni barvitih igra\u010d, stene so v naravnih tonih. Stremijo in sledijo svoji viziji, ki so jo ustvarile, v delo in \u017eivljenje v vrtcu pa vna\u0161ajo dolo\u010dene elemente koncepta Reggio Emilia pedagogike. Otroci in zaposleni so v vrtcu bosi ali v nogavicah. Strokovne delavke z otroki govorijo zelo po tiho, skorajda \u017ee \u0161epetajo, se ne vpletajo v igro, so le opazovalke.\u00a0 Ogromno igra\u010d je lesenih, ponujajo jim tudi precej naravnih materialov, ki jih vzgojiteljice dnevno prina\u0161ajo v vrtec. Ogromno se crkljajo z otroki, jih pestujejo ob uspavanju, trudijo se, da se vsakemu otroku posvetijo maksimalno.<\/p>\n

Vsak dan po sen\u010denju smo skupaj s strokovnimi delavci opravili evalvacijo, pogovarjali smo se o vpra\u0161anjih, ki so se nam porajala in so se nana\u0161ala na delo v \u00a0vzgoji in izobra\u017eevanju. Seznanili smo se z novimi, malo druga\u010dnimi metodami dela kot smo jih vajeni, iz mobilnosti pa smo se vrnile z novimi idejami, zamislimi in \u017eeljami, nekaj od teh pa bomo zagotovo tudi same posku\u0161ale vpeljati v na\u0161e delo z otroki, predvsem na podro\u010dju trajnostnega razvoja.<\/p>\n

Zapisala: Katja Kova\u010di\u010d, dipl. vzg. pred. otrok<\/p>\n